Wissenschaftler des Montreal Neurological Institute führten zusammen mit Kollegen der Concordia University ein Experiment durch, dessen Ergebnisse zeigten, dass der Musikunterricht in der Kindheit die neuronalen Verbindungen im Gehirn verbessern kann. Es wird empfohlen, mit Kindern zu lernen, die noch nicht sieben Jahre alt sind. Nur in diesem Fall "hebt" ein Gehirnscan alle Vorteile hervor.
Zum Beispiel werden Unterschiede im Bereich des Gehirns erkennbar, der für die Bewegung verantwortlich ist. Natürlich ist es keine Tatsache, dass ein brillanter Musiker ein Kind sein wird, aber dennoch wird der Effekt ziemlich bedeutend sein. An den Tests nahmen 36 Personen teil, die gebeten wurden, motorische Aufgaben auszuführen. Achtzehn Menschen begannen im Alter von sieben Jahren mit dem Musikstudium, der Rest später.
Beide Gruppen verbrachten die gleiche Zeit im Unterricht. Sie wurden auch mit Leuten verglichen, die nie Musik machten. Der Test bestand darin, den Rhythmus audio-visuell wiederzugeben. Die Gruppe, in der sich Menschen von klein auf mit Musik beschäftigten, machte die geringsten Fehler, gemessen an der Genauigkeit und der Zeit. Auch nach zwei Tagen ähnlichen Trainings ging diese Gruppe souverän um die zweite.
Es stellt sich heraus, dass der Musikunterricht die Verbindungen zwischen den sensorischen und motorischen Segmenten des Gehirns stärkt. Gleichzeitig wird der Grundstein gelegt, auf dem der Lernprozess anschließend basiert. Aus diesem Grund konnten die Wissenschaftler beim Scannen nach Menschen, die nach sieben Jahren mit dem Musikstudium begannen, und nach Menschen, die überhaupt nicht mit Musik studierten, keine Unterschiede im Gehirn feststellen.
