Generation Snap: Parenting wie ein Profi im digitalen Zeitalter

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Eine vertraute Szene

Digitale Geräte sind zahlenmäßig größer als die der Lehrerin Jenny. Jenny, ihr Ehemann und ihre zwei Kinder - Josie, 14, und Nathan, 16 - haben jeweils ein Smartphone und einen Laptop.

An einem bestimmten Tag kann ihr 16-jähriger Sohn eine Pause von College-Bewerbungen machen, indem sie ein TED-Gespräch abhebt.

"Er lernt so viel [online]", sagt Jenny.

Ihre 14-jährige Tochter nutzt ihr iPhone für Klassengruppen-Chats. Sie fragt: "Kann mir jemand mit Problem sieben bei den Mathe-Hausaufgaben helfen?"

Jennys Ehemann arbeitet für ein Telekommunikationsunternehmen, deshalb sind ihre Kinder aufgewachsen, weil ihre Eltern Technologie zu Hause benutzen. Jenny sagt, ihr Mann könnte jeden Tag telefonieren, auf seinem Laptop arbeiten und mit seinem Tablet neben ihm fernsehen.

Jenny folgt auch nach dem Abendessen einer Tech-abhängigen Arbeits-Freizeit-Hybrid-Routine: "Ich habe meine [TV-] Shows eingeschaltet, schreibe E-Mails auf meinen Laptop und bewerte jeden Abend Papier", sagt sie. Die Kinder benutzen ihre Geräte fortwährend von den Hausaufgaben bis zur Schlafenszeit.

Es ist eine Routine, mit der sich Jenny und ihr Ehemann sehr wohl fühlen, denn es ist die notwendige Realität, um alle Aufgaben eines Tages erledigen zu können, und weil sich die digitale Nutzung ihrer Kinder erbaulich oder zumindest verantwortungsvoll anfühlt. Beide verwenden Instagram und Snapchat, aber nicht Facebook (sie sind nicht erlaubt, aber auch, welche bevorzugte soziale Plattform von Teenagern ist Facebook in diesen Tagen?).

Dieser ständig verbundene Lebensstil ist für Familien wie diese überall zur Norm geworden. Die Frage, ob es gesund ist oder nicht, bleibt jedoch ein Geheimnis, das Eltern, Lehrern und Experten überall entgeht.

Ist es immer noch möglich, ein gesundes Gleichgewicht zwischen unserem Leben online und offline zu finden, oder ist ständige Verbindung Teil unserer neuen Realität? Und wie können Eltern sicherstellen, dass Kinder, die in diesem neuen Bereich der Technologie leben, online sicher bleiben? Hier sehen Sie, wo die Dinge heute stehen.

Unsere neue Realität: Leben im digitalen Zeitalter

Beide Kinder von Jenny bekamen ein Smartphone als sie 11 Jahre alt waren, als sie die Mittelschule besuchten. Dies ist ein Meilenstein in der Entwicklung von Kinderschuhen und Leinwänden: Das Durchschnittsalter für Kinder, die ihr erstes Smartphone bekommen, ist 10 Jahre alt, heißt es in einer Studie über digitale Trends 2016.

"Wir haben mit meiner Tochter ausgeharrt. Sie war die letzte in ihrer Peergroup, um ein Telefon zu holen. Sie würden diese Gruppengespräche führen und sie war nicht beteiligt ", sagt Jenny. "Ich hatte das Gefühl, soziale Interaktionen zu verpassen, weil ich kein Telefon hatte."

Jenny schätzt die Aufteilung der Smartphone-Nutzung ihrer Kinder auf etwa 70 Prozent Schularbeit und 30 Prozent Unterhaltung und nichtakademische Informationen. Sie und ihr Ehemann betrachten sich selbst als sehr handlungsunfähig, wenn es darum geht, zu überwachen, was ihre Kinder online tun.

"Ich habe Freunde, die Programme auf ihren Telefonen eingerichtet haben, um alle ihre Textnachrichten und Snapchats ihres Kindes zu erhalten, aber ich habe das Gefühl, wenn es mein Anliegen ist, sollte mein Kind es nicht benutzen."

Hin und wieder werden Jenny oder ihr Ehemann eine zufällige Überprüfung durchführen - "Hey, lass mich sehen, was in diesem Gruppen-Chat passiert" - aber sie überwachen keines der beiden Kinder sehr.

"Wir haben viel über Online-Mobbing und Cyber-Sicherheit gesprochen, und irgendwann muss man darauf vertrauen, dass Ihr Kind gute Entscheidungen trifft."

Der Kampf um das Gleichgewicht ist real

Wenn es um unsere digitale Nutzung geht, stimmen nicht alle Experten mit dem völlig freihändigen, ständig vernetzten Ansatz überein.

Der Schlüssel zum Umgang mit digitalen Gewohnheiten von Kindern liegt darin, zu verstehen, dass im Leben Balance herrscht, sagt Corinn Cross, MD, Co-Autor der neuesten Grundsatzerklärung der American Academy of Pediatrics zu digitalen Medien. Cross half dabei, den Medienplan der AAP für jüngere Kinder zu erstellen, und stellt fest, dass nicht alle Medien gleichermaßen genutzt werden.

Sie schlägt vor, sich selbst zu fragen: "Erschafft mein Kind etwas oder verwendet es passiv Medien? Sind sie sozial oder isoliert? "

Sie erkennt die zahlreichen Möglichkeiten an, wie Apps unsere Funktionalität verbessern, und dass es nicht schwierig ist, Ihr Telefon nicht zu haben. Aber die eine Regel, der sie zu folgen versucht, ist das Vermeiden von Geräten am Esstisch.

Cross und ihr Ehemann haben sich verpflichtet, ihre Telefone zwischen Abendessen und Schlafenszeit für ihre Kinder in eine Schublade zu legen. Wenn Cross mit ihren Kindern auf eine professionelle Frage antworten muss, geht sie einen bestimmten Weg.

"Ich erkenne an, dass es unhöflich ist, entschuldige mich, gehe weg und kehre dann zurück, wenn ich fertig bin. Ich nehme an, dass es eine gute Möglichkeit ist, meinen Kindern zu zeigen, dass ich darauf bedacht bin. "

Affen sehen, Affen tun: Ein gutes Vorbild sein

Kreuz berührt einen guten Punkt. Eltern, die den achtsamen Gebrauch von digitalen Medien modellieren, sind kritisch, unterstreicht Laura Markham, PhD, von Aha Parenting, deren 21-jährige Tochter zustimmt: "Es sind die Eltern!"

Markham sagt: "Ich bin immer wieder erstaunt, wenn Eltern die Straße überqueren und die Hand ihres Kindes halten und auf ihr Telefon schauen. Wenn das Kind um 11 Uhr sein Telefon bekommt, werden sie es tun. Alles, was du gerade tust, werden deine Kinder tun. "

Auch für Eltern von älteren Kindern rät Markham, wenn möglich, wenn Sie mit Ihren Kindern unterwegs sind, Ihr Telefon beiseite zu legen: "Legen Sie es an eine Ladestation, außer Sichtweite. Dies ist Ihre Zeit, um sich wieder mit Ihrem Kind zu verbinden. Wenn Sie einen Job haben, bei dem Sie die ganze Zeit anwesend sein müssen, versuchen Sie, das Telefon auf jede halbe Stunde zu überprüfen. "

Wenn Sie eine ausgewogene Nutzung von Mobiltelefonen und Tablets für Ihre jüngeren Kinder planen, wenn es an der Zeit ist, dass sie für ihre eigenen Geräte verantwortlich sind, werden sie dieses Gleichgewicht bereits internalisiert haben, sagt Markham.

Gesunde Gewohnheiten entwickeln

Es ist der Schlüssel zu ihrer Entwicklung, mit ihren Kindern früh über eine gesunde digitale Bürgerschaft zu sprechen, sagt Markham. Es ist einfach, die digitale Nutzung für all die Arten zu dämonisieren, auf die Menschen und insbesondere Kinder weniger miteinander verbunden sind. Aber in Wirklichkeit ist es für die meisten von uns unumgänglich, Kinder in einer digitalen Welt aufzuziehen - und die Risiko-Nutzen-Analyse der Bildschirmzeit ist nicht schwarz und weiß.

Während es viele gute Gründe gibt, die Bildschirmzeit für jüngere Kinder, Jugendliche und Teenager zu begrenzen, ist das Problem kompliziert, weil so viele Bereiche unseres Lebens auch besser funktionieren, wohl aufgrund der Technologie. Denken Sie über Neuigkeiten, Anweisungen und einfache Recherchen für Schularbeiten nach, nur um einige zu nennen! Und für so viele Teenager findet die Kommunikation hauptsächlich durch SMS und Apps statt, es geht also weniger darum ob und mehr von Wie diese Muster werden sich entwickeln.

Am Anfang des digitalen Lebens deines Kindes musst du super präsent sein, sagt Markham. "Genau wie wenn du dein Kind trainierst und du sehr in ihre Badezimmergewohnheiten involviert bist, bist du sehr in ihr digitales Leben involviert, wenn sie zum ersten Mal ein Telefon bekommen."

Insbesondere rät sie, dass Sie mit Ihrem Kind einen digitalen Vertrag abschließen. Bringen Sie Ihrem Kind geeignete Möglichkeiten, ein Telefon zu benutzen. Sprechen Sie zu Beginn jeden Abend darüber, mit Fragen wie:

  • Welche Art von Texten hast du bekommen?
  • Welche Anrufe hast du bekommen?
  • Wie hast du dich gefühlt?
  • Hat es dich von deinen Hausaufgaben abgelenkt?

Vortrag nicht - du nimmst nicht das Schlimmste an - sondern beginne einen Dialog. Kinder entwickeln ein Urteil, wenn sie über Erfahrungen nachdenken.

Weiterführende Literatur: Wie viel Medien sollten Kinder sehen dürfen? "

Wenn online etwas schief geht

Natürlich ist es wichtig, Ihren Kindern zu vertrauen, dass sie gute Entscheidungen treffen, aber Vorsicht, wenn es um die Online-Nutzung geht, können die Dinge in die Irre gehen.

Für Sonya, eine in Jacksonville, Florida ansässige Compliance-Beauftragte bei einer globalen Bank, wurde es ein Vollzeitjob, um die Social-Media-Aktivitäten ihrer 15-jährigen Tochter vor ein paar Monaten zu überwachen. Der Teenager unterschrieb einen digitalen Vertrag, als sie im Alter von 10 Jahren ihr erstes Telefon bekam. Letztes Jahr fand Sonya jedoch einen pornografischen Tumblr und einen Instagram Post, der Gewalt gegen einen Lehrer droht (scherzhaft, die Tochter beharrte), die beide den Vertrag verletzten.

"Es war völlig pornografisch. Alle Reposts aus dem Internet. Alle "Freunde" waren Teenager oder Mitte 20 selbst ernannte sexuell freie Frauen, die Geschlechterstereotypen tatsächlich fortsetzten ", sagte sie auf der Tumblr-Seite.

Sonya war entsetzt. Sie zwang ihre Tochter, den Bericht zu löschen, und führte ein langes Gespräch mit ihr, in dem sie wiederholte, dass alle von ihr übermittelten oder empfangenen sexuellen Inhalte aufgrund ihres Alters rechtswidrig waren.

Wo ist das digitale Leben ihrer Tochter gelandet ?, fragte sich Sonya. Sie verprügelte sich für eine Weile und suchte Unterstützung von anderen Müttern.

"Ich habe festgestellt, dass meine Tochter reagiert und sich genauso verhält wie ich in ihrem Alter, wenn ich denselben Zugang zu Informationen hätte. Es ist eine ganz neue Welt ", sagte sie.

Sonya hat schnell gehandelt. Sie nahm ihre Tochter nach Planned Parenthood für ein Gespräch über Verhütung und sichere sexuelle Gewohnheiten im Allgemeinen.

Sie kämpft immer noch mit der digitalen Nutzung ihrer Tochter - der Teen wechselt regelmäßig zu Twitter, Snapchat, Tumblr, Vimeo, WhatsApp und anderen - aber fährt fort, sie regelmäßig darüber zu befragen.

Der Blog von Devorah Heitner, PhD, richtet sich an Digital Natives und bietet Beratung für Elternkinder, die von Geburt an digitale Bürger waren. Sie spricht schwierige Situationen wie Sonjas und andere heikle Bereiche an, zum Beispiel digitale Gewohnheiten mit anderen Eltern zu diskutieren.

Natürlich ist das Internet selbst eine Quelle von Ressourcen zur sicheren Nutzung mit Websites wie NetSmartz, Internet Matters und Cyber ​​Safe. Aber die meisten Experten sind sich einig, dass Diskussionen im wirklichen Leben, die sich mit dem Alter Ihrer Kinder entwickeln, grundlegend sind.

Stellen Sie es sich so vor, als wäre es in einem Stift geschrieben, nicht in einem Bleistift

Lauren, eine in New York ansässige Cable News Managerin, hat mit der Suche nach diesem Gleichgewicht für sich, ihren Ehemann und ihre zwei Töchter im Alter von 8 und 13 Jahren zu kämpfen. Wie Cross, eine Regel, die sie durchsetzen, sind keine Telefone am Tisch.

"Mein Mann und ich arbeiten beide Vollzeit und sind immer auf unseren Geräten für die Arbeit. Am Esstisch ist also der einzige Ort, an dem jeder nicht auf sein Telefon muss ", sagt sie.

Sie versucht, mit allen Geräten für die Nacht nach Hause zu kommen, und beschließt, sie erst nach der Schlafenszeit der Kinder abzuholen. "Mir geht es besser ... Ich bin immer ins Haus gegangen und habe am Telefon geredet."

Laurens ältere Tochter, Zoe, bekam ihr erstes Telefon im Alter von 11 Jahren, als sie die Mittelschule besuchte. Es war ein Klapphandy. Ihre Eltern sagten zu ihr: "Das liegt daran, dass du in der 5. Klasse bist, in der Mittelschule. Dies ist, wenn Sie uns brauchen. Dies ist für Notfälle. Das ist nicht zum Spaß, das ist kein Spielzeug. "Als Zoe in die 6. Klasse kam, erbte sie eines der alten iPhones ihrer Mutter. In diesem Jahr bekam sie für die 7. Klasse ein neues iPhone.

Sie nutzt regelmäßig SMS, Instagram und Snapchat ohne zeitliche Begrenzung. Aber die Familie hat darüber gesprochen, was angemessen ist und was nicht, wie zum Beispiel über die Klasse eines Lehrers. Lauren hat ihr gesagt: "Wenn du nicht in die Kantine gehst und es aussprichst, schreib es nicht in einen Text.Dieser Text kann weitergeleitet, der Bildschirm gepackt und mit anderen geteilt werden. "

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Cross unterstreicht eines der wichtigsten Anliegen für Jugendliche online: "Dinge, die im Internet zu finden sind, sollten Sie in einem Stift, nicht in Bleistift geschrieben betrachten. Die Dinge sind immer noch da draußen, selbst wenn du sie löschst. "

Lauren hat auch eine Regel "keine Badekleidung Fotos" eingeführt, eine, die Zoe übervorsichtig findet.

"Wir haben darüber Streit", sagt Lauren. "Sie ist wie, 'Ich schäme mich nicht für meinen Körper, ich möchte meine Urlaubsfotos zeigen.' Und wir sagen: "Nein, das ist nicht angemessen." Diese Mädchen machen Fotosessions, wo auch immer sie hingehen - so äußern sie sich. "

Aber Lauren will keine Bilder von der Leiche ihrer Tochter. Sie möchte mehr Kontrolle über das digitale Leben ihrer Tochter haben. Um dabei zu helfen, lud sie die App Life360 auf ihre Telefone und die ihrer Tochter herunter. Es verfolgt, wo ihre Tochter ist und andere Daten auf ihrem Handy. Während Technologie es Kindern leicht machen kann, in Schwierigkeiten zu geraten, wie in Sonjas Fall, können Apps wie diese auch helfen, sie zu schützen.

"Wenn sie eine schwache Batterie hat, kann ich sie anrufen und ihr sagen, dass sie ihr Handy aufladen soll, damit ich sicher bin, sie später zu erreichen. Als wir Kinder waren, sagten wir unseren Eltern, wohin wir gingen, aber wo waren wir wirklich? "

Sicher im Internet bleiben: Tipps für Eltern

Eltern sollten bis in ihre Teenagerjahre mit ihren Kindern über Cyber-Sicherheit sprechen. Behalte die folgenden Punkte im Auge:

Cyber-Mobbing: Sprechen Sie darüber, was zu tun ist, wenn Ihr Kind sieht, dass es jemand anderem passiert und was zu tun ist, wenn es Ihrem Kind passiert. Weitere Informationen finden Sie unter stopbullying.gov.

Datenschutzeinstellungen: Erfahren Sie, wie Sie die Einstellungen für die Geräte und Apps Ihres Kindes verstehen und verwalten.

Fremde Gefahr: Cross's Rat an Kinder? "Wenn du jemanden online triffst, wenn dir jemand wichtig ist, musst du es deinen Eltern erzählen. Selbst kluge Kinder verstehen nicht, dass Menschen nicht immer die sind, von denen sie sagen, dass sie es sind. Das Internet hat die Welt für Raubtiere einfacher gemacht und es gibt Leute, die das tun, und man kann nicht darauf vertrauen, was die Leute schreiben. "

Vorsicht beim Weiterleiten: Stellen Sie sicher, dass Ihre Kinder verstehen, dass sie niemals eine Nachricht oder ein Bild weiterleiten, dass jemand sie sendet, ohne zuerst ihre Erlaubnis zu erhalten.

Fazit: Sie können ein Smartphone nicht "abholen"

Diana, eine bildende Künstlerin in Princeton, New Jersey, hat vier Kinder durch das digitale Zeitalter geführt. Ihr ältestes Kind ist jetzt 23 Jahre alt. Ihre beiden mittleren Kinder, 16 und 15 Jahre alt, sind im Internat, wo sie ihr eigenes digitales Leben führen und sich auf ihr iPhone als Hauptquelle der Familienkommunikation verlassen.

Ihre jüngste, 13, ist jedoch eine Anomalie. Er ist der einzige Schüler in der 7. Klasse ohne iPhone. Und das ist seine Wahl, sagt Diana. Er darf ein Telefon bekommen, aber nur, wenn er die Hälfte selbst bezahlt, wie es seine Geschwister getan haben. Er will das Geld nicht ausgeben. Außerdem haben seine Freunde und Eltern Telefone, die er ausleihen kann, wenn er Spiele spielen oder den neuesten SNL-Sketch anschauen möchte.

Er sagt, dass es sein soziales Leben ein bisschen behindert, aber zu diesem Zeitpunkt weiß er nicht, was er vermisst.

Dies unterstreicht einen Punkt, den seine Künstlermutter über die Schönheit eines Kindes macht, das nicht an sein Gerät gebunden ist: "Er beobachtet viel. Vielleicht würde er selbst wenn er ein Telefon hätte, ich weiß es nicht. Aber er sieht viel nach oben und schaut nicht nach unten. Seine Orientierung müsste sich ändern. Sobald du ein Telefon hast, kannst du es nicht entfernen. "


Liz Wallace ist eine in Brooklyn ansässige Autorin und Redakteurin, die kürzlich in The Atlantic, Lenny, Domino, Architectural Digest und ManRepeller veröffentlicht wurde. Ihre Clips sind verfügbar unter elizabethannwallace.wordpress.com.

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